Publier communiqué de presse – Rouville, le 29 mai 2025 – La famille QUELLIER lance un cri d’alarme face au manque criant d’accompagnement humain pour leur enfant autiste, MARCEL, âgé de 7 ans, dénonçant l’échec des institutions à garantir son droit fondamental à l’éducation et au développement inclusif.
Marcel, atteint d’un trouble du spectre de l’autisme et d’un TDAH avec des besoins spécifiques en communication et autonomie, se voit privé d’un accompagnement adapté et suffisant, indispensable à sa scolarisation et à son épanouissement. Malgré des notifications de la MDPH reconnaissant la nécessité d’une aide humaine, les mesures mises en place sont aujourd’hui insuffisantes avec seulement une AESH mutualisé sur les temps d’inclusion.
“Nous nous battons quotidiennement pour que Marcel puisse avoir accès à l’aide dont il a désespérément besoin”, déclare Damien QUELLIER, parent de l’enfant. “Chaque jour sans un accompagnement stable et qualifié est un jour où MARCEL régresse, où son potentiel n’est pas exploité, et où son inclusion scolaire et sociale est compromise. Les promesses d’une école inclusive restent des mots tant que les moyens humains ne sont pas réellement mis en œuvre.”
Ce manque d’accompagnement a des conséquences dramatiques sur Marcel : il ne peut pas suivre les cours normalement, il est en souffrance émotionnelle, il n’acquiert pas les compétences d’autonomie nécessaires. La famille dénonce l’inertie des services de la MDPH face à cette situation d’urgence.
“Nous demandons des solutions immédiates et durables”, ajoute Damien QUELLIER. “Nous avons adressé de nombreux courriers, multiplié les rendez-vous, mais nous nous heurtons à un mur. Nous sommes épuisés et désespérés. Nous ne pouvons plus accepter que notre enfant soit une variable d’ajustement budgétaire.”
Le rôle essentiel de l’accompagnant
L’accompagnant humain (souvent un AESH en milieu scolaire en France) ne fait pas “à la place de” l’enfant, mais “avec” lui. Son rôle est de compenser les difficultés liées à l’autisme, de faciliter les apprentissages et de favoriser l’autonomie et l’inclusion de l’enfant dans tous ses environnements (école, loisirs, vie sociale).
En somme, mais une nécessité absolue pour permettre à chaque enfant autiste de développer son plein potentiel, de s’épanouir et d’avoir une qualité de vie digne et inclusive, conformément à ses droits.
Par ce communiqué de presse, la famille QUELLIER souhaite alerter l’opinion publique et les décideurs sur cette situation inadmissible. Elle appelle les autorités compétentes – la MDPH et les pouvoirs publics – à prendre leurs responsabilités et à garantir le droit de Marcel à un accompagnement humain digne et adapté, tel que préconisé par la loi.
L’établissement scolaire souhaite ne pas être cité dans ce communiqué.
La famille QUELLIER est disponible pour des interviews et pour apporter des preuves de la situation.
Contact Presse : Damien QUELLIER
06.07.83.51.78
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