Lycée Loritz de Nancy

Luc Chatel souhaite apporter des éléments d’information concernant la situation de l’enseignante du Lycée Loritz de Nancy

Communiqué de presse – A la suite des divers articles publiés ces dernières heures concernant la suspension temporaire dune enseignante du lycée Loritz de Nancy, Luc Chatel, ministre de lÉducation nationale et porte-parole du Gouvernement, souhaite  apporter les éléments dinformation suivants :

La décision de suspendre
temporairement lenseignante a été prise par le recteur de lacadémie
de Nancy-Metz sur la base dun pré-rapport de linspection générale de
lÉducation nationale (IGEN) la suite de dysfonctionnements graves au
sein de létablissement.

En aucun cas cette décision na été prise sur le fondement de lappartenance religieuse ou des convictions de lenseignante.
Le ministre tient à rappeler que cette suspension, qui nest pas une
sanction, ne préjuge pas des suites qui seront données aux conclusions
du rapport final de lIGEN. Le ministre a demandé que ce rapport soit
remis dans les dix jours et quil traite aussi de la situation de
létablissement.

Il prend aussi acte du rejet, par le Tribunal administratif de Nancy, du référé déposé par lavocat de lenseignante.

Par ailleurs, Luc Chatel a trouvé particulièrement inappropriés
certains passages du pré-rapport de lIGEN, qui relèvent dune
maladresse inacceptable et qui ont pu prêter à des interprétations
erronées. Il sen est entretenu avec le doyen de lIGEN et lui a
demandé dêtre particulièrement vigilant à lavenir, conformément à la
tradition dobjectivité, de laïcité et de respect qui est celle de
linspection générale de lÉducation nationale.

Enfin, le ministre rappelle que lhistoire de la Shoah est enseignée à
tous les niveaux et à tous les élèves, à lécole, au collège et au
lycée. Les déplacements sur les lieux de la Shoah, tels ceux organisés
par le lycée Loritz, font partie du projet pédagogique de nombreux
établissements sur lensemble du territoire et sont soutenus par le
ministère de lÉducation nationale et lensemble des acteurs de la
communauté éducative.